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uma discussão baseada no conceito de níveis de prevenção
Este artigo descreve os conceitos de prevenção primária e secundária, bem como sua aplicação às condutas relacionadas à necessidade ou não de suplementação mineral de ruminantes criados em ambientes pastoris no Brasil. Traz, ainda, respostas de uma amostra de professores de universidades públicas brasileiras sobre como lhes foi ministrado o ensino sobre deficiências e suplementação mineral e sobre como esses docentes atualmente lecionam tais assuntos. Da amostra respondente, 30 e 44% dos professores não tiveram aulas sobre um ou os dois assuntos na sua graduação/pós-graduação; 61% consideraram as aulas recebidas como muito ruins, ruins ou regulares; 39% não lecionam aulas sobre suplementação/deficiências minerais; cerca de 65% que lecionam suplementação/deficiências minerais para ruminantes o fazem, assumidamente, de maneira superficial; por fim, 78% nunca fizeram cursos para se aprofundarem nos dois assuntos. Parece não restarem dúvidas de que o assunto das deficiências e suplementação mineral para os ruminantes não vem sendo adequadamente ensinado nas universidades brasileiras – esse panorama precisa, urgentemente, ser alterado.
Palavras-chave: deficiências minerais, epidemiologia, medidas preventivas, suplementos minerais.
This article describes the concepts of primary and secondary preventive measures, as well as their application to mineral supplementation practices for ruminants raised in tropical pastures in Brazil. It also includes responses from professors of Brazilian public universities on how they were taught about mineral deficiencies and supplementation, as well as how they currently teach these topics. Of the respondent sample, 30% and 44% of professors did not have classes on one or both subjects during their undergraduate/graduate studies; 61% rated the classes they had as very poor, poor, or fair; 39% do not teach mineral deficiencies/supplementation in their courses; about 65% of those who teach mineral deficiencies/supplementation for ruminants report covering the topic only superficially. Finally, 78% have never taken any courses to deepen their knowledge of both subjects. There seems to be no doubt that the subject of mineral deficiencies/supplementation for ruminants is not being adequately taught in Brazilian universities – this situation needs to be changed urgently.
Keywords: epidemiology, mineral deficiencies, mineral supplementation, preventive measures.
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